不要在意识里把病拴住 --在93级师资班暨康复一部53期开学典礼上的讲话

                                   （1993．9．5）

    今天是康复一部、师资班两个部门开学典礼。从开学典礼的形式内容上可以看出我们智能功的迅速发展。师资班今年又招一届。康复部同学们是来治病的，师资班是为智能气功教学与科研培养人才的，为什么智能功不同档次、不同水平的班同时办，这就说明智能功发展太快了，各方面人员都需要。

    咱们康复部学员来练功的目的是治病强身，看看前面三个同学发言，第一个同学金庆丰，聋哑20年，家长对他的病东跑西颠，没有办法，“剩下”了。第二个病员同学小燕燕由妈妈代其发言，这个病比较少见．太少见了。怎么哪？铁沉到肺里去了，氧气也不够，造血功能也不行，肺里面要吐血，轻的时候检查不出来，病重了，检查出来没法治疗，那不仅在中国是“剩人”，在全世界都是“剩人”，没办法治疗。第三个发言的同学是胆管结石，还有血管瘤，这是个“小剩人”。我们很多同学都是中医、西医治疗效果不好才来这儿的，要在这儿解决问题。同学们既然来了，就不要光想着治好病，还必须有一个新的思想，目标放高一点，不仅要治好自己的病，还要探索生命奥秘，争取生命解放。讲生命解放听起来似乎唱得很高，离我们有点太远。其实你练功，身体病好了，从病的困扰下解放出来，那么练功治病，这本身就是生命解放。当然，同学们不能仅限于搞好治病就完了，这只是迈的第一步，你千千万万不能把劲憋足了就只迈一步，最好有迈十步的劲。第一步把病治好；第二步得健康，没有病；第三步还得增加才干；第四步得多活些年，少说也得活他100多岁。我讲你最少得走这四步，这四步每一步都得迈两下，这就是八步，如果你再想长点本事，为人民服务去，那就是十步了。把这十步的思想基础奠定好了，劲憋足了，那就超出一般人的智能了，而且能够为更多的人去谋福利，创幸福。

    以前讲要同学们建立战胜疾病的信心，现在同学们还应该再高点。别把注意力、眼光只注意在病上，应该放得远一点。第二个发言的同学小燕燕妈妈讲，“混元灵通，如卧舟中，”他一躺在床上，象在舱里，晃晃悠悠，晃晃悠悠，他一想，气就足了。自己要会想，把日常生活当中的吃饭、睡觉、走路、甚至上厕所都变成练气功，气功就生活化了。再有呢？要善于用意识，用思想，重视意识修养，融利己于利他人之中。如果真能这样做了，你的心胸就会逐步开阔起来，心理状态就会逐渐更豁达，更乐观，成乐天派。整天想着别人，把病忘了，意识和病不连着，病就好治了。治病就怕你把意识和病总牢固地拴在一起。病好起来并不难，把混元气收进去一冲，把病就冲散了。病不好原因在哪儿呢？被你那意识拿绳子拴住了，是你不让它跑，拉着它，你那意识跟病关系越紧，就把它拴得越牢，气去冲它就越困难。所以我们讲融利己于利他人之中，这是有气功的理论根据的。你心里想着别人想得多了，想到自己家庭，为了他们的幸福，你应该把身体好起来；年岁大的人，为了孩子们应该身体好起来。你这么一想，就是不再考虑你一个人了。如果我们想的人再多点呢？想到亲朋好友，为了他们幸福，为了他们欢乐，我应该好起来。再大一点呢？为了我周围的同志．为了干好工作，我应该好起来。再想大点呢？想到中华民族，要立足于世界民族之林，要为中华民族争光、争气。再想大点呢？想到全人类，我病好了，是为人类造福，好多病没有办法治疗，我这病好了，就给别人树立了典型，向世界宣告，这个病可以治好。你要这么想，心胸就开阔起来了。意识里拴那个病的程度就更小了。我们常说练气功讲涵养道德，不是说空话，是从生命科学的高度来讲这些问题的，是把生命科学的高深的道理结合到每个人把它讲清楚了。所以同学们来这里练功要不断提高认识，病就好得快。

    咱们大气场是怎么建立起来的呢？就是靠我们智能功人为公的思想，为人民服务的思想。老师组场是为公的，为大家的，气场里信息是为公的，因此你要接受这个气场的作用，你也得建立为公的思想，少想自己，多想为别人好，这样，你和这个气场的共振就强了，病就好得快了。在这个大的整体里面，每一个部分都按照整体规律去运动，这个整体就变得和谐了。如果不能和这个整体融为一体，总想突出自己，总认为自己特殊（如病特殊，身体弱特殊，自己是领导特殊……）还怎么和谐呢？这是思想和谐。大家高高兴兴，不搞突出，不搞特殊化，按照总体规律去活动，这么一来咱们场上同步共振效应的力量就大了，集体能够和谐起来，那就是健康的表现，生命力就强了。和谐了才能欢畅，欢畅是彼此之间有个友爱精神，是爱心的表现，你抱着一颗爱心，同志们之间多点爱，互相多关心一点，这样生命力就旺盛了。

    我们练智能功，不能简简单单地只知道练功，你得有一个正确的指导思想。方向正确了，你再自己努力，拚命，跑得越快，到达目的地就越早；如果方向定不准，也可能跑偏了，跑错了、方向正确了，还要学习理论，理论是具体指导我们练功的、没有正确理论指导，那样的实践是盲目的实践。在24天班里要讲8次课。有的同学说，“今天讲课算啦！别去了！”你理论不懂，只跟着比划，做做样子，能收到效果吗？所以要好好学习理论，学了之后，还要指导实践。而且不能理论说一套，生活中做一套，那样理论再好，也没有用的。学了智能功理论，就要按理论去做，把它变成实际行动，这叫“学以致用”。

    有人觉得智能气功讲的东西和当代科学对不上口。当代科学讲的那些是对的，但有他的应用对象和应用范围。我们智能功讲的也是对的，这有我们的对象和范围。他讲的是非生命的东西，他的物理学讲物理学范围内的问题是对的，化学讲化学方面的问题是对的，生物学……也一样。医学讲治病那一部分讲对了，可是有些情况他讲得就不对。他说你这病不能治，你信吗？同学们来这儿，就说明你不信他。所以同学们来这之后，必须抱定一个信念：我就是要否定那些医生的定论。我说一定能治，并且努力做出个样子来，让他们看看；这才行。还是咱们智能功讲的一套道理，他们不行，我们行。咱们有混元气，有智能功功法，有大气场，还有同志们自己的主观努力。我们自己去争取；就必须刻苦地练，敢于吃苦。把智能功理论用到练功中去，只有从思想当中真正彻底把“不能治”的结论否定了，你才能树立起决心，才能贯彻到实际行动中去。

    同学们来的时候都是带着病来的，有病嘛，就是难受、不舒服，肉体有痛苦，精神有痛苦．练功之后还会有痛苦，同学们听介绍经验谈过了，有排病反应，有的发高烧。这个娃娃小燕子讲得好，哪儿也不去，不吃药啦！这是娃娃的“童真之性”啊！也叫“赤子之心”，这“赤子之心”非常纯洁。我不吃药能好，这么一想，第二天病好了。你看这怪不怪？这叫发挥练气功的意识作用，意识对生命活动的主导作用。以前也这么难受，那时病来折磨我，现在我练功难受，是我在折磨病，折磨、折磨、把病折磨没了就健康了。现在你的难受和以前难受性质不一样了，这个，心里要明确起来。有了这种健康的心理，病好得就快，甚而一下子就好。所以同学们必须从思想里明确起来，一到咱们中心，马上换一个人了，应该焕然一新。环境是新的，老师对待同学们态度是新的。在新的环境里要高高兴兴，面带笑容，这一高兴，气血就通了。我还告诉大家一个高兴的方法，你高兴一要笑的时候，从内眼角上往里一挤，眉头与印堂的里面放松，你心里就高兴了。你试试看，一放松，真高兴，舒服。你看着老师高兴，见了同学高兴，到练功场高兴，看了一草一木，一山一水都高兴。这么一来，混元气你就接收多了，身体好起来快了，这都属于生命科学，生命科学处处有学问啊！

    很多同学这么一高兴，眼角一动，心里马上舒服，什么道理呢？就是把气调动起来了，把人的生命活动改变了。如果你能把这真正高兴的心情引到病那儿去，原来病难受，现在高兴啦！一高兴病就好了。同学们要会引，使每个毛孔都高兴，舒服，那就是高级功夫了。这都是不传之秘，过去都当宝贝不往外拿。

    没事别锁着眉，眉当中是心，把那心压住了、一笑眉头展开，里面压着的气就通了，这属于生命科学的内容，也是功法。同学们自己努力练，注意陶冶自己的性情，功练得快，气长得快，病就好得快。练了智能功后，不仅是身体好了，性情也变了，整个变了一个人。

    同学们来这儿病好了，长了本事，希望再搞点科学试验。弄点种子发发气，到结业以前，就看到发气种子苗多、苗壮，不发气的小。通过实验，进一步增强信心。智能功是科学，我们一练功就从“剩人”变成“圣人”了。过去气功大师才能干的事，现在我们学了24天班就能干了，这不就成气功大师了，成“圣人”了？

    现在已经是各个方面都在搞应用研究了；发气治病这只是智能功科研非常小的一部分。现在搞工、农、林、牧、渔各行各业增产。开了二次学术年会了，农业发气农业增产，工业发气工厂里增产……智能功在走向全面应用。秦皇岛燕山大学搞实验给金属发气，金属硬度提高7％。金属硬度提高了，人的硬度还不能提高？不是人肉变硬，是人的体质变硬，人的身子骨变硬。给混凝土发气，水泥预制板抗压强度增加89％。给人发气人还能不变？这说明智能功的强大威力。懂得这些道理，练功效果就更加突出，会更好，不知不觉病就好起来了。你不要认为智能功老师发气那才叫发气。咱们智能功中心处处都在发气。同学们到宿舍组场，睡觉组场，咱们讲课组场，都发气啊！这一搞，效果就好了。

    我相信这一期同学们在这不冷不热、秋高气爽的美好环境中，拚命地练，把一切精力都放在练功上，一定会取得好结果。再给大家发点气……